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機器人計算機產業的發展方向

發布于:2013-09-03  |   作者:http://www.omfeel.com  |   已聚集:人圍觀
 
    隨新舊科技發展的突飛,機器人的面世將是一項信息技術發展的重大飛躍。而教學機器人在理工科大學教學中也越來越普及,隨著普及性越來越廣泛,信息技術基礎教育的未來發展趨勢必然也是向機器人教育轉移。就目前而言,大學的機器人教育已遠遠落后于國內中小校,如何能更好改變這一局面呢,我們大學的機器人教育不能停留于相關機器人的賽事上,一定要像三十年前抓計算機基礎教育一樣,大學的機器人教充才有可能實現中國機器人產業的跨越式發展。 
 
  早在過去2007年2月1日的《環球科學》(《科學美國人》中文版)上,發表了微軟公司創始人比爾•蓋茨名為《未來家家都有機器人》的文章。他向世界預言:機器人將與30年前的個人電腦一樣邁入家家戶戶,徹底改變人類的生活方式。比爾•可以看見蓋茨在其文章中展示了機器人在未來可能發生的一系列驚人場景以及這個產業進入家庭所需面臨的種種挑戰與機遇。也預示了未來這一發展的必然性。
  從另一個角度上來看,信息技術的發展是國際上公認的:20世紀80年代是個人計算機(PC)時代,90年代則是互聯網飛速發展的時代,而本世紀的第一個十年,則是個人機器人(PR)時代,有關機器人的研究與應用水平取得了重大突破。據預測,21世紀中期,人類社會將全面進入以智能機器人為代表的智能時代。機器人的廣泛應用將極大促進社會生產力的發展與產業結構的調整;機器人的制造與廣泛應用將成為一個新的經濟增長點。
  可喜的是智能機器人是信息技術發展的重大飛躍。隨著智能機器人技術的迅猛發展和性價比的大幅度提高,智能機器人進入大中小學,納入大學的信息技術基礎或信息技術綜合實踐等課程的必要性和可行性,已經逐漸趨于明朗和成熟。信息技術基礎教育未來發展的趨勢必然是向機器人教育轉移。所以,機器人教育納入基礎教育領域,應該成為教育信息化建設過程中的一個重要內容。其投入與計算機、網絡和多媒體系統相比是微不足道的,但其對促進教育跨越式發展所起的作用,卻是不可估量的。
  種種現象表明,中國制造業使用工業機器人代替人力的趨勢已現初端,未來科技的發展方向也是明確和可取的,也是科技進步的代表。
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